[更多]
杂志介绍
杂志介绍
教学研究- 【2026年第4期】岳阳方言中的入声举例——浅谈语言保护契机下的教学转化 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】小学高年级数学素养养成的路径——活用数学错题集 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】乡村小学课后服务中科技育人的实践 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】县域幼儿园自主游戏赋能幼小衔接的实践探索 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】生活化情境驱动的小学科学项目式教学设计——以《物质的变化》单元为例 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】农村中小学合唱教学中的美育浸润行动 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】矿泉水瓶里的科学——农村小学科学社团“就地取材”的实践与思考 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】基于核心素养的中学语文教学策略 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】导向综合素质培养的高中物理小组合作学习——以“牛顿第一定律”教学为例 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】创设问题情境 提升史料实证素养——以统编版《中外历史纲要》为例 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】初中物理跨学科主题学习的困境与突围 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】初中阶段科学知识育德的价值、困境及应对 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】《一叶知秋——“口”的魔法》课堂教学实录 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】“知行合一”理念下的七年级户外生物实践课程设计与实施 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】“惯性”教学的认知困境与学段衔接 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】“多喝水”何以伤肾？——以高中生物学真实教学情境培育社会责任素养 赞[0]评论[0]
- 【2026年第4期】“AI五分钟”为小学劳动课注入新质思维 赞[0]评论[0]
- 【2026年第3期】中职数控专业AI赋能混合式教育模式研究 赞[0]评论[0]
- 【2026年第3期】指向思维品质的农村高中生英语阅读活动 赞[0]评论[0]
- 【2026年第3期】在“寻宝”中建构意义——基于“文学阅读与创意表达”任务群的散文教学实践 赞[0]评论[0]